《全人发展之美国婴幼儿教育》系列课程第二讲——全人发展之美国婴幼儿教育

什么是全人发展

一、身体领域

主要包括：吃、睡眠，大脑，器官发育、运动等方面。

对于0-2岁的婴幼儿，每天需要14-17个小时的睡眠，睡眠是大脑发育的重要过程。

大脑发育：婴儿刚出生神经元最为丰富，6岁左右形成一个密铺的神经网络，因此0-6岁是儿童大脑与学习的黄金时期。

感官发育：婴幼儿的视觉发展有其规律，了解这个规律可以在婴幼儿不同的月份利用合适的资源训练促进婴幼儿视觉发育。

运动：婴幼儿的肌肉发展遵循一定的规律，了解其规律可以降低焦虑，对环境的安全性提早干预，适时地培养孩子具有相应的生活自理能力。

关注身体领域发展的重要性

• 身体是奠定一切其他活动和发展的基础；
• 评估身体发育的进程，及早干预；
• 提供丰富的外部刺激和合理的生长环境。

二、语言领域

• 0-6岁是婴幼儿的语言发育期，大量的输入可以促进婴幼儿的语言发育。
• 早期读写之前需要很长的认知铺垫过程，家长需要以身作则培养婴幼儿认识书，比如书不是用来吃的。

关注语言发育的重要性

• 语言是所有学科的载体，在美国家长非常注重阅读能力的培养；
• 人际沟通的有力工具，所以语言能力非常重要，需要从小培养。

三、审美领域

• 审美是对外界环境的感知能力，体现了一个人对生命的热爱；

• 婴幼儿通过在大自然中探索发现、接触艺术品，形成个人判断与偏好，从而形成个人创造力的表达，所以要让孩子有多多接触大自然，艺术作品。

关注审美领域的重要性

• 从小培养孩子对美的感知力，可以使其一生受益；
• 审美学科与别的学科触类旁通。

四、认知领域

• 婴幼儿通过行动体验认识这个世界，所以要放手让孩子去做，去认知这个世界；
• 婴幼儿通过习惯化、模仿和观察等进行学习，父母了解其学习模式有利于亲子关系的建立及进行早期教育；
• 0-3岁是婴幼儿记忆力发展的关键期，父母可以选择合适的游戏引导培养记忆力。

五、情绪领域

• 情绪是婴幼儿适应生活的重要方式，直接影响其行为模式；
• 婴儿天生具有情绪反应能力，父母营造温馨和谐的氛围有利于孩子健康情绪的培养。

孩子发脾气怎么办

• 父母要有稳定的情绪，不轻易发怒；
• 共情，让孩子感受理解和接纳，从而可以帮助孩子控制自己的情绪；
• 冷处理或转移话题。

六、社交领域

• 是一种情绪的认识和控制能力，孩子要学会认识自己的情绪表达出来及如何控制；
• 理解他人感受的能力，能够识别他人的感受；
• 是表达感受通过语言肢体语言表达的能力，自己的感受能够让别人知道；
• 环境的应变能力。

婴幼儿如何与他人社交

• 婴儿通过依恋、回避、反抗与他人进行交往；
• 安全的依恋关系帮助婴幼儿保持愉快的情绪，从而自由探索与学习。

课程设置：

课程1: 儿童教育的重要性+全人发展的概念

课程2：全人发展之美国婴幼儿教育

课程3：0-2岁儿童全人发展：身体领域（上）

课程4：0-2岁儿童全人发展：身体领域（下）

课程5：0-2岁儿童全人发展：认知领域

课程6：0-2岁儿童全人发展：语言领域

课程7：0-2岁儿童全人发展：社交情绪领域（上）

课程8：0-2岁儿童全人发展：社交情绪领域（下）

课程9: 早期儿童教育认知领域的全面发展

课程10: 早期儿童教育社交情绪领域的全面发展